新课改下科学教师理想角色刍议

• 作者: 金敏
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 新课改 小学 科学教师 教师理想角色
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

科学教学是探索科学知识的重要途径,小学生的知识基础和生活经历都十分肤浅,如果强加给他们知识,他们并不明白其中的道理,学习起来就会索然无味.只有让学生亲手实验、亲身感受,变被动学习为主动学习,教学起来才会轻松愉快,起到事半功倍的效果.在新课改背景下,科学教师在科学教学中扮演的理想角色,应该是学生科学兴趣的点燃者、科学问题情境的创设者、探究活动的促进者、幽默亲密的知心者、发明创造的引领者.