教学活动中如何设计有效的提问

• 作者: 刘爱英
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 教师提问 设计 有效性 师幼互动 互动方式
• 年，卷（期）: yjbl_2014,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

教学活动的有效性取决于师幼互动的有效性，而互动的有效性又取决于教师提问的质量。提问是教学中最直接、最常用的一种互动方式。教师提问的成功与否，直接影响幼儿对活动的兴趣，也直接关系到教学活动的成败。