数学活动中的教育评价

• 作者: 陆小涛
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 数学
• 关键词: 教育评价 数学活动 数学作业 思维方式 孩子 五角星 学习 水
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

错误,背后有正确。正确,背后有精彩。当你不满足于给孩子一个简单的＂√＂或＂×＂,或是以五角星的数量来评价孩子的发展水平时,你会发现,在看似有标准、正确答案的幼儿数学作业中,隐藏着孩子们独特的思维方式和广阔的思考维度。如果我们拘泥于如前所述的判断式的评价,就会失去师幼、幼幼间互相理解和学习的契机,更容易让孩子刚刚伸展的宝贵的学习触角受伤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小涛	江苏省南通市市级机关第一幼儿园	8	0	0.0	0.0