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摘要:
激励,是调动人的积极性的过程,是学校管理中至关重要的功能.激励教育法,旨在以激发、勉励和鼓励为原则,采取一系列切实可行的举措,来激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使其积极主动地去掌握需要学习的知识、技能,提高各方面的素质.它能在学生的心理上产生积极的影响,进而提高学习效果,并在挖掘学习潜力方面发挥着重要作用.
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学校
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示范性普通高中
民族传统体育
校园环境
学习场所
实验基地
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 百色民族高级中学励志教育管理探索
来源期刊 教育科学与艺术 学科 教育
关键词 百色高中 励志管理 例证研究
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆卫国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
百色高中
励志管理
例证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
541
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