基于组织战略的高校教师柔性绩效评价体系研究

• 作者: 童夏雨
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 组织战略 高校教师 柔性管理 绩效评价
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与人才 Education and Talents
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058
• 字数: 4962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2014.08.021

摘要

教师绩效评价对高校发展目标实现、高校教育质量和教师专业发展具有重要的意义。本文从高校教师劳动特点和心理需求角度，分析了柔性管理与教师绩效评价的契合度，从组织战略与教师绩效评价关系的角度，分析了两者结合所必须遵循的原则。在此基础上，提出了基于组织战略的高校教师柔性绩效评价体系，并对评价体系所包含的基本要素、要素特点和相互之间的关系进行了深入的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童夏雨		15	152	5.0	12.0