浅谈初中数学课堂中问题情境的优化

• 作者: 陈剑飞
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 问题情境 优化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 40-40,43
• 页数: 2页
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

创设问题情境是数学教师组织课堂教学的重要手段，问题情境创设得好，可极大提高学生的学习积极性与主动性，进而更好地实现教学目标。优化初中数学课堂的问题情境可考虑从以下三方面入手：一、优化问题的展现方式；二、优化问题的难度、梯度和角度；三、优化对学生回答的及时评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑飞		1	0	0.0	0.0