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摘要:
批阅高考作文的老师都有一颗丰盈的“作文心”和一双犀利的“作文眼”,他们掂量、评判的是每一份高考作文在思想、内容、表达等方面的真正分量和功力。为此,广大考生应以“真才”和“实力”来撼动阅卷老师的心魄。下面笔者就记叙文、议论文这两类常见文体向广大考生推介几种实战技法。
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浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 2014高考作文实战技法
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 高考作文 实战技法 阅卷老师 记叙文 议论文 考生 文眼 批阅
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
实战技法
阅卷老师
记叙文
议论文
考生
文眼
批阅
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
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42-249
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