教育投入对中国经济增长作用的区域差异分析——基于多指标面板数据聚类结果

• 作者: 孙玉环 季晓旭
• 来源期刊: 地理研究
• 关键词: 教育投入 经济增长 面板数据 多指标面板数据聚类 中国
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 经济地理
• 页码范围: 1129-1139
• 语种: 中文
• DOI: 10.11821/dlyj201406013

摘要

进入21世纪,人力资本在经济增长中的作用越来越突出,作为人力资本形成的重要途径,教育在中国已经被提高到优先发展的战略地位.以2001-2010年中国31个省份的面板数据为基础,基于人均受教育年限、人均教育经费、教育经费占地区GDP比例三项指标的多指标面板数据聚类结果,进行“微观”面板数据建模,具体比较和分析中国教育发展水平、GDP对教育投入弹性的区域差异.研究发现:教育投入对不同发展水平、不同类型经济区域的影响作用不同.总体来看,GDP对教育投入富有弹性,尤其是对于经济基础好、居民文化素质较低的省份,GDP对教育投入的弹性通常较大.但中西部9个省份则出现教育与经济消极互动的局面,表现为GDP对教育投入缺乏弹性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉环	东北财经大学统计学院	41	315	8.0	16.0
2	季晓旭	东北财经大学社会与行为跨学科研究中心	4	57	2.0	4.0