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摘要:
社区教育靠基层,脱离了基层的社区教育没有前途.要调动基层举办社区教育的积极性,首先就要帮助他们解决认识上、管理上、操作中的各种难题.但是,从我国目前对社区教育理论的研究来看,存在着过多的理论纠缠和莫衷一是,缺乏结合中国国情的理论创新.应通过探讨社区教育的概念问题、功能问题、管理主体问题、文化差异问题等四个方面,并结合基层社区教育的实际需要,寻求助推社区教育良性发展的途径.
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文献信息
篇名 社区教育的理论思考及基层实践策略
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 政治法律
关键词 社区教育 理论思考 基层 实践策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 社区教育
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 D638
字数 语种 中文
DOI
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1 杜嵩泉 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
理论思考
基层
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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2
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3821
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