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摘要:
主题探究模式能够很好的在高中信息技术课程的教学中发挥其功效。透过对于各个主题的学习与探究不仅能够深化大家对于相关知识要点的掌握程度,这个过程也能够让学生们很好的展开对于所学知识的有效实践。本文对此进行了分析研究。
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主题模式在初中信息技术课程教学中的应用
主题模式
初中信息技术课程教学
应用
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
学案导学模式
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应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题探究模式在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 高考 学科
关键词 主题探究模式 高中 信息技术 应用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐莉莉 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题探究模式
高中
信息技术
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导