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摘要:
园林制图课程本身就要以实践为基础,生活与实践即为灵感的来源。园林制图课程实践环节相对于课堂教学来说是非常重要的,教师要构建以学生为主体的教学模式,进而提高园林制图课程的教学水平。
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文献信息
篇名 《园林制图》课程实践环节教学有益尝试和探索
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 园林制图 实践环节 尝试
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 1658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄烨辉 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林制图
实践环节
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
论文1v1指导