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摘要:
计算思维已成为目前国际、国内计算机教育界研究关注的热点。以“计算思维”为导向,如何有效组织大学计算机课程教学,已逐渐成为各大高校计算机教师教学研究的重点课题。主要介绍在中医学院校计算机基础课程教学中培养学生计算思维的重要性,分析当前中医院校在推广“计算思维”过程中所处的现状,然后从教学内容、教学理念和教学方法等方面阐述以培养中医学生“计算思维”能力为目标的几点看法。
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Visual Basic程序设计的教学研究
VB
面向对象
程序设计
教学方法
因材施教
基于计算思维的程序设计类课程教学实践研究
计算思维
程序设计
课程教学
C语言
搁置式实践
微课在中职计算机专业课程教学中的应用探究—以Visual Basic程序设计课程为例
微课
中职计算机
专业课程教学
应用
Visual Basic程序设计
浅谈如何让学生“爱”上Visual Basic程序设计
程序设计
兴趣
案例
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于计算思维的中医院校《Visual Basic程序设计》课程的教学研究
来源期刊 现代计算机:中旬刊 学科 工学
关键词 计算思维 中医学生 VB程序设计 教学理念 教学方法
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 山西中医学院医药管理学院 11 15 2.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
中医学生
VB程序设计
教学理念
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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