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美国教育公正之路探析——以20 世纪下半叶美国著名教育行政诉讼案为例
美国教育公正之路探析——以20 世纪下半叶美国著名教育行政诉讼案为例
作者:
孙传钊
徐雪莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国
教育公正
教育行政诉讼
摘要:
二战以后美国关于教育机会均等的行政诉讼案大致可分为两类:一类是直接以州政府种族隔离、种族歧视教育政策违宪为由的行政诉讼;另一类是以学区间教育财政格差造成学生受教育机会不均等为由提出的诉讼。从这些诉讼特点的变化可略见美国社会关于教育机会均等的理念的演变及教育公正发展的历程。
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文献信息
篇名
美国教育公正之路探析——以20 世纪下半叶美国著名教育行政诉讼案为例
来源期刊
阴山学刊:社会科学版
学科
教育
关键词
美国
教育公正
教育行政诉讼
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
106-109
页数
4页
分类号
G537.122
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐雪莲
蚌埠学院文学与教育系
17
9
2.0
2.0
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孙传钊
蚌埠学院文学与教育系
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美国
教育公正
教育行政诉讼
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
主办单位:
包头师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-1869
CN:
15-1063/C
开本:
出版地:
内蒙古包头市青山区科学路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
8
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