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摘要:
二战以后美国关于教育机会均等的行政诉讼案大致可分为两类:一类是直接以州政府种族隔离、种族歧视教育政策违宪为由的行政诉讼;另一类是以学区间教育财政格差造成学生受教育机会不均等为由提出的诉讼。从这些诉讼特点的变化可略见美国社会关于教育机会均等的理念的演变及教育公正发展的历程。
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文献信息
篇名 美国教育公正之路探析——以20 世纪下半叶美国著名教育行政诉讼案为例
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 美国 教育公正 教育行政诉讼
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-109
页数 4页 分类号 G537.122
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐雪莲 蚌埠学院文学与教育系 17 9 2.0 2.0
2 孙传钊 蚌埠学院文学与教育系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
美国
教育公正
教育行政诉讼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
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0
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