三种版本的小学语文教材中插图人物的性别刻板印象研究

• 作者: 李兴韵 郑泉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 性别 刻板印象 小学语文教材 插图
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 字数: 5905字
• 语种: 中文

摘要

教材作为一种基础读物,是小学生认识世界的重要途径,对其成长有很大的影响.在中国小学语文教材插图中,几十年来一直存在性别刻板印象.通过对新课改后的人教版、苏教版和北师大版的小学语文教材插图进行研究,分析插图中男性与女性出现的次数、从事的职业类型、男女的性格特征的差异等,发现小学语文教材插图中依然存在性别刻板印象的问题.指明现行教材中存在性别刻板印象的问题,以便为今后修订小学语文教材提出参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑泉	贵州师范大学教育科学学院	4	21	2.0	4.0
2	李兴韵	贵州师范大学教育科学学院	23	77	4.0	8.0