以教学评价促进历史学科的有效教学

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 历史学科 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G40-05
• 字数: 2998字
• 语种: 中文

摘要

要想促进学生的发展,实现历史学科的有效教学,除了重视教学评价的鉴定和选拔功能外,还必须充分发挥教学评价的导向功能、激励功能和诊断功能,及早实现从考试文化到评价文化的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇		1	0	0.0	0.0