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摘要:
现代社会,信息技术迅速发展,新的教育理念不断出现,人们的教育、教学观念正在转变,教育目标的调整和新课程的实施挑战着教师的传统教育方式.网络教育作为一种新型教学方式,逐步成为人们接受教育的新选择.网络教育突破了传统教育的时空限制,凭借其数字化、信息量大、交互性强、覆盖面广、多媒体技术广泛应用等特点,为更多的人提供了教育,
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文献信息
篇名 网络环境下的物理教师角色定位分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 教师角色定位 网络环境 传统教育方式 教育理念 物理 网络教育 多媒体技术 现代社会
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色定位
网络环境
传统教育方式
教育理念
物理
网络教育
多媒体技术
现代社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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