优化教学方式，提高课堂效率--以“简单的逻辑电路”为例

• 作者: 冯欣
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 课堂效率 合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

新一轮的基础课程改革倡导有意义、高效课堂，而优化课堂教学方式是高效课堂的保障。如何优化课堂教学方式，提高课堂教学效率是亟待解决的问题。基于此，笔者进行了思考并尝试，总结了如下课堂教学方式：1．改进传统的教学方式；2．从生活走向物理，激发学生学习兴趣；3．充分利用教学资源，提高课堂效率；4．培养学生动手操作、探究能力；5．多创机会，培养学生合作学习的能力；6．让学生经历解决实际问题的过程。当然课堂教学方式不是单一存在的，是相互渗透，相互促进的，应根据具体教学需要，优化组合教学方式。

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1	冯欣		1	0	0.0	0.0