优化“双主”模式，构建“生态”型高中英语课堂教学

• 作者: 彭莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “双主”教学 “有机的” “生态”型高中英语课堂
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 36-38,41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在当前全国各地高考改革方案相继出台的新形势下，与时俱进、转变教学观念、更新教学模式尤为重要。而不同教学模式的运用对教学目标的实现起着至关重要的作用。在新形势下，“双主”教学模式的灵活运用，高效的“生态”课堂教学可以有效地调动学生学习的内动力，迅速地提高高中英语课堂的教学效率，帮助学生形成自主有效的学习行为，促进学生创新思维的发展。