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摘要:
当前地方高校国防生军事基础课程存在内容设置不科学、时间安排不合理、考核标准不统一、教学效果难把握等问题.通过研究分析,建议统一教学内容、时间和考核标准,推进“三级培养模式”,强化综合演练环节,培养综合能力强、能胜任岗位任职需求的部队基层干部.
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国防生
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文献信息
篇名 国防生军事基础课程设置的问题与对策
来源期刊 军事体育学报 学科 体育
关键词 国防生 军事基础课程 设置
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 军事基础训练·国防生研究专题
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G87
字数 3597字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兵 特种作战学院军事基础教研室 2 0 0.0 0.0
2 秦爱民 特种作战学院军事基础教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
国防生
军事基础课程
设置
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
2827
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16
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