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摘要:
【正】一、教育信息化的下一步信息技术走进学校,大概已有二十多年的历史,走进课堂,也有十多年的历史。无论是课堂还是学校,起始阶段都是计算机的单机使用,后来陆续出现了计算机网络,并接入了互联网。目前,我们习惯称前者为"校校通",后者为"班班通"。接下来的十年或二十年,教育信息化的走向可能是:信息技术从服务于教师的教走向服务于学生的学。电脑像手机、钢笔一样成为学生学习的基本工具。无处不在、无时不在的网络学习成为可能。套用人
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文献信息
篇名 信息技术的精神气质
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 信息技术 班班通 单机使用 学习过程 自主学习 革命性影响 校校通 教育模式 十年 课堂教学
年,卷(期) sxdj_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-10
页数 6页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卓玉 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
班班通
单机使用
学习过程
自主学习
革命性影响
校校通
教育模式
十年
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
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7
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