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特约评析 和孩子一起探究
特约评析 和孩子一起探究
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摘要：
理解自然界是科学教育的目标之一,科学不仅仅是知识,它也是一个过程,这个过程我们可以称之为＂科学调查＂,教师的作用就是让孩子像科学家一样去了解、发现、记录,形成自己的一些新的想法和理论,并与他人交流。《蚯蚓世界》这个案例让我们看到了教师眼中的孩子。
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文献信息
| 篇名 | 特约评析 和孩子一起探究 | ||
| 来源期刊 | 东方宝宝：保育与教育 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 孩子 科学教育 自然界 科学家 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | N4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-3952
CN：
32-1520/C
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号：
28-202
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
3079
总下载数（次）
35
总被引数（次）
6
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