论文降重
免费查重
请为学生的体验留点空间--浅谈阅读教学的自主体验
原文服务方：
新课程
摘要：
新课程理念的贯彻和实施引发了语文课堂的理性回归，因而阅读教学中学生自我体验应是教师关注的重要环节。
推荐文章
小学语文体验式阅读教学的有效策略探讨
小学语文
体验式阅读教学
构建策略
小学语文体验式阅读教学策略研究
小学语文
体验式教学
阅读教学
自主体验
西方体验美学与文学文本的阅读教学
体验
体验式阅读
直觉体验
体验教学
管窥初中语文体验式阅读教学“三措”
初中语文
体验式阅读教学
“三措”分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
自我体验
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
