“牛顿第零定律”与“牛顿第四定律”述评

• 作者: 胡扬洋 邢红军 陈清梅
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 牛顿第零定律 牛顿第四定律 物理教育 质量
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 19-22,27
• 页数: 5页
• 分类号: G40-05
• 字数: 5928字
• 语种: 中文

摘要

针对近年来多种关于“牛顿第零定律”与“牛顿第四定律”的表述,基础物理教育应该在历史与教育的视角的下进行分析并合理应对.而启示意义则在于基础物理应该重视衔接教育并增强历史感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢红军	首都师范大学物理系	224	1044	16.0	27.0
2	陈清梅	北京中医药大学基础部	64	516	11.0	20.0
3	胡扬洋	首都师范大学物理系	108	235	8.0	11.0