“数据结构”小班化教学探讨

• 作者: 唐艳琴 施蕾 陈卫卫
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 工学
• 关键词: 小班化教学 数据结构 学习理论 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 页码范围: 244-247
• 页数: 4页
• 分类号: TP393
• 字数: 3948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A1.061

摘要

面对军队院校转型时期对培养“创新型”人才目标的新要求,我们将小班化教学引入“数据结构”课程中.本文提出了在理念教学中采用“问题(需求)-模型-算法-演变”教学模式和“读仿改究”的学习方法,在实践教学中采用“单一算法-Project-程序设计竞赛-全国竞赛”的递进式的实践体系,实践证明它们在“数据结构”教学中是行之有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫卫	解放军理工大学指挥信息系统学院	38	418	13.0	19.0
2	施蕾	解放军理工大学指挥信息系统学院	9	76	4.0	8.0
3	唐艳琴	解放军理工大学指挥信息系统学院	10	108	4.0	10.0