高中生物教学误区及对策研究

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教育 生物教学 教学误区 课程比较 生物学知识 生物学习 教学存在 高中生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中生物教学是高中教育的一门重要课程．但是，许多高中生对生物学习的兴趣不浓，感觉生物课程比较难学，导致生物学知识一知半解．笔者认为，这跟高中生物教学存在多方面的误区密切相关．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		4	2	1.0	1.0