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摘要:
欧洲文艺复兴时期人文主义者对天主教及其教义的态度是复杂多样的,既有批判对立者,又有妥协调和者.在传统的中学教学中往往采用阶级分析的方法来解释这种多样性,认为这是资产阶级知识分子革命性与妥协性的表现.这种解释具有一定的合理性,但存在将问题简单化的趋向,忽略了不同的人文主义者个体思想的差异性,给教学带一定困难,因此有必要对这一问题进行梳理,寻求一个较为合理的解释,以满足教学要求.
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文献信息
篇名 文艺复兴时期人文主义者与基督教的关系
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 文艺复兴 人文主义者 基督教
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 众品课堂
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文艺复兴
人文主义者
基督教
研究起点
研究来源
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期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
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