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摘要:
由于受“升学排名”影响,加上教师对数学作业设计的不合理等原因,导致初中学生数学作业抄袭现象十分严重。这不仅影响了教学效果,增加了学生的学业负担,而且影响了学生学习素养的提高。本文分析了学生抄袭作业的主要成因,并提出了学生作业抄袭的调控策略。
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文献信息
篇名 培养初中学生良好学习素养的实践探究--基于学生数学作业抄袭的成因与调控
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 初中学生 数学学科 作业抄袭 原因与调控
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 3891字 语种 中文
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1 叶铃霞 2 3 1.0 1.0
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初中学生
数学学科
作业抄袭
原因与调控
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