生命化教育在语文学科中的渗透

• 作者: 刘超
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命化教育 语文学科 学生个体 语文教学大纲 关注生命 尊重生命 情感态度 人格发展
• 年，卷（期）: ywtdb,（2）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

教育的灵魂是什么？是关注生命，尊重生命，促进生命的成长。语文教学大纲中明确规定：教师在“为了每位学生的发展”这一基本理念下，要从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上，去促成学生个体的健全人格发展。然而在升学的压力下、在家长的期待目光中，在社会狭隘的功利尺度下，越来越多的教师执行功利化的教育方式，只把学生当作填充知识的容器，而忽视了对学生的心灵教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘超		7	3	1.0	1.0