在教育前沿寻找教育的声音支撑——对上海市静安区教育发展轨迹的理性反思

• 作者: 任永泽
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3870字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永泽	嘉应学院教育科学学院	13	10	2.0	3.0