在“高峰体验”教育中激发学生的优势潜能

• 作者: 王建良
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高峰体验 优势 学生 激发 教育 认知过程 情绪体验 情感体验
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

心理学上有一种现象叫“高峰体验”，它是说人在认知过程中可能会“感受到一种发自心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验。”这种体验犹如站在高山之巅，即使愉悦短暂，仍可能特别深刻。“高峰体验”是一种高强度的情感体验，它能使一个失望者重新看到自己身上潜在的能量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建良		2	0	0.0	0.0