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人们常说:一位好校长就是一所好学校。这就要求校长要做到“高瞻远瞩”。那么,何为“高瞻”?就课程来说,校长对三级课程的架构体系、优势劣势和甄别使用要胸有丘壑,要“决眦入归鸟”,这样“远瞩”的意义才能得到落实,才会有长远的、符合校情的内涵发展规划和实施,程
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文献信息
篇名 谈谈校长的课程领导力
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 课程领导力 校长 三级课程 内涵发展 学校
年,卷(期) jywh_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G627.3
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教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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22
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