创造性人才的成长与培养

• 作者: 林崇德 林琳
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 创造性 创造性人才 创造性教育 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 字数: 7263字
• 语种: 中文

摘要

创造性人才的成长有五个阶段:自我探索期,集中训练期,才华显露与领域定向期,创造期和创造后期.我们十分重视基础教育阶段的“自我探索期”,没有基础教育创新素质的奠基,任何创造性人才成长都是一句空话.青少年是中国未来的建设者,要把我国建设成创新型国家,首先要重视培养青少年的创新精神和创造能力;创新型教育和创新性学习是培养青少年的创新精神和创新能力的重要途径.课堂教学创新模式,高校与中学联合培养模式是有效的创造性人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林崇德		311	10197	54.0	92.0
2	林琳	北京师范大学发展心理研究所	15	86	6.0	9.0