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摘要:
文化价值认同反映着主体受文化观念影响而形成的对价值追求、评价和选择的一种倾向性态度。本文通过选取文化价值认同作为分析思想政治教育的视角,探索个体以怎样的态度来对待社会价值和自我价值、并做出选择,进而思考思想政治教育改革的紧迫性,并在与英国公民教育对比的基础上,提出我国借鉴他国经验所要解决的问题。
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文献信息
篇名 文化价值认同视角下英国公民教育对我国思想政治教育的借鉴研究
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 文化价值认同 英国公民教育 思想政治教育
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 政治
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 甘肃行政学院社会和文化教研部 14 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化价值认同
英国公民教育
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
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69
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