基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在城市公园更新实践中,其功能的提升与保存历史文化信息、保护生态环境之间的协调操作是一个技术难题.笔者基于分层思想,分析了当前城市公园更新模式对公园历史文化及生态环境的破坏机制,探讨了通过设置基底层、保护层和拓展层对城市公园各历史分层进行统筹规划的策略,形成了一种以分层思想为指导的城市公园有机更新模式:将城市公园各历史分层具有历史文化、生态及使用功能价值的部分视为一个连续开放的整体,划入基底层、保护层;以拓展层提升城市公园的整体功能,使之适应新的发展.最后,以黄兴公园的改造设计方案说明这种模式的应用过程.
推荐文章
上海市城市公园游憩设施分类研究
城市公园
游憩设施
设施分类
分类系统
游憩需求
上海
社会融资参与城市公园建设模式探讨
社会融资
城市公园
建设模式
基于社会公平正义的城市公园绿地空间配置供需关系——以上海徐汇区为例
社会公平
社会正义
城市公园绿地
生态系统服务供需关系
空间匹配
上海徐汇区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于分层思想的城市公园有机更新模式探讨——以上海黄兴公园改造方案为例
来源期刊 南京林业大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 城市公园 分层思想 更新模式 上海黄兴公园
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 研究论文
研究方向 页码范围 153-157
页数 5页 分类号 TU985
字数 6009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2006.2014.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱冰 南京林业大学风景园林学院 45 221 9.0 13.0
2 刘滨谊 同济大学建筑与城市规划学院 202 7467 45.0 82.0
3 陈荻 同济大学建筑与城市规划学院 2 17 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (53)
共引文献  (93)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (17)
同被引文献  (28)
二级引证文献  (5)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2004(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2005(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2009(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2010(9)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(6)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2019(6)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
城市公园
分层思想
更新模式
上海黄兴公园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京林业大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-2006
32-1161/S
大16开
南京市龙蟠路159号南京林业大学
28-16
1958
chi
出版文献量(篇)
4299
总下载数(次)
8
总被引数(次)
67156
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导