基于建构主义教学理论的“模拟设计院”教学模式

• 作者: 卜德清 张勃
• 来源期刊: 世界建筑
• 关键词: 模拟设计院 建构主义教学 课程整合 激活
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 字数: 6029字
• 语种: 中文

摘要

为了解决长期以来困扰建筑学专业教学中设计实践课和专业技术理论课脱节的问题,我们探索一种基于建构主义教学理论的新的情境教学模式——“模拟设计院”. “模拟设计院”具有整合、拉通和激活的机能.整合:整合多种课程,形成教学活力;拉通:拉通校企合作,培养创新人才;激活:激活学习热情,构建知识体系.“模拟设计院”属于复合目标、多功能课程,采用这种教学模式能在课堂教学学时大幅度减少的大背景下有效地提高教学效率、优化教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勃	北方工业大学建筑工程学院	51	109	4.0	9.0
2	卜德清	北方工业大学建筑工程学院	14	45	3.0	6.0