新课改高中语文探究性阅读教学的尝试

• 作者: 姚亚兵
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语文 探究性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文探究性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨，化知识注入为思想沟通，化单向吸收为多方面交流的阅读教学，它注重学生质疑及探究能力的培养。本文主要结合探究性阅读教学的特点，探讨分析了如何在高中语文教学中开展探究性阅读教学。

作者信息

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1	姚亚兵		5	0	0.0	0.0