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摘要:
2011年Mozilla公司推出开放勋章计划,目的是通过勋章为非正式环境下技能的获取找到一个可靠、稳定的认证模型.本研究首先对开放勋章进行了介绍,然后分别以Moodle、Cloudwors、Peer toPeer University为案例分析了其中的开放勋章系统.本研究最后探讨了开放勋章在在线教学和混合教学中的几点应用价值.
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浅析师范生创新学习的教育
创新学习
素质教育
师范教育
基于网络教学平台的在线开放式课程建设和研究
网络教学平台
在线开放式课程
教学模式
混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放勋章:在线识别和认证的新学习标准
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 Mozilla 开放勋章 非正式环境 应用价值
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 创新探索
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G434
字数 5582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红亮 陕西师范大学教育学院 64 1295 19.0 35.0
2 杨洋 四川师范大学教务处 18 85 5.0 9.0
3 贾寿迪 陕西师范大学教育学院 3 49 3.0 3.0
4 李如亮 陕西师范大学教育学院 3 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
Mozilla
开放勋章
非正式环境
应用价值
研究起点
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引文网络交叉学科
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中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
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