以职业能力为导向的高职数学教学改革探讨

• 作者: 黄开情
• 来源期刊: 黑龙江生态工程职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 高职数学 教学改革 最近发展区 数学建模
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 98,152
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6341.2014.01.050

摘要

针对高职院校培养具有综合职业能力应用型技术人才的目标,提出高职数学课程应该以职业能力为导向,在教学观念上革新,采用适合高职学生的教学方式:以建构主义理论为指导,重视学生的“最近发展区”,在教学中精讲多练,讲练并行,提高学生学习效率.数学教学中应使用专业中的数学问题作为案例,提高学生对数学知识的理解应用,促进学生行业特定能力的培养,同时渗透数学思想方法并开展数学建模活动,提升学生职业核心能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄开情	东莞职业技术学院公共教学部	7	8	2.0	2.0