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摘要:
在学校令老师最为头疼的是那些“学困生”。有的成绩差,有的品行差,有的两者皆差。作为一个教师,有责任、有义务去教育好这些学困生,使他们能健康、快乐地成长,展现自己独特的风采。
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小学英语学困生转化的策略研究
英语学困生
学习能力
兴趣
自信
浅谈如何转化农村小学英语学困生
农村小学
英语学困生
成因
转化措施
探索转化小学英语学困生的教育方法
小学英语
学困生
教育方法
小学数学学困生转化策略探究
小学数学
学困生转化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用心、用情、耐心、呵护——小学英语学困生转化点滴谈
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 学困生 转化 关爱
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘卫湘 江苏省苏州市吴江区菀坪学校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
转化
关爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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