高中地理如何通过提问来引导学生们探究

• 作者: 夏玉青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 问题设置 引导探究
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

学习高中地理这门课程，本身就需要一种探究的精神。人类就是因为无止境的探究，才能发现大自然的这么多奥秘。探究成为高中地理学习的一种重要方式，教师作为教学的主导者，引导学生们探究就是最关键的一项任务。在探究的过程中，又是以问题情境式的引导最为常用和有效。教师如果能利用有效的问题来进行铺垫，这不仅有利于学生们对知识的了解和掌握，还能充分调动学生们的积极性，活跃课堂的气氛，让学生们主动地参与到探究和学习的过程中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉青		4	0	0.0	0.0