初中英语阅读课有效词汇教学初探

• 作者: 陈尔佳
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读课 词汇教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.1

摘要

如何处理生词在英语阅读教学中有着非常重要的地位。本文通过分析目前初中英语阅读课中词汇处理的几个误区，结合自己的教学实践，介绍了阅读前、中、后词汇教学的几个有效处理方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尔佳	浙江省衢州学院外国语学院	8	0	0.0	0.0