基于FIAS的中外视频公开课课堂教学对比分析

• 作者: 鄢放
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: FIAS 视频公开课 课堂教学 教师语言 学生语言
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 153-156,157
• 页数: 5页
• 分类号: G431
• 字数: 7383字
• 语种: 中文

摘要

视频公开课的研究涉及许多方面，在课堂教学分析上，可以利用FIAS互动分析系统进行有效的课堂教学分析。现以FIAS互动分析系统为研究工具，选取中国大学视频公开课“西方伦理思想漫谈”和哈佛大学视频公开课“公正：该如何做是好”作为研究案例，记录其课堂教学行为，并进行课堂教学结构、教学过程、师生情感交互对比分析，以期为视频公开课的课堂教学与建设提供反思与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢放	南京师范大学新闻与传播学院	4	6	1.0	2.0