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摘要:
论述了加强专业临床能力培养是培养中医内分泌学科临床专业研究生的核心问题,临床能力应包括应用临床基本理论及知识解决临床实际问题的能力、临床技能、临床思维能力等内容,结合评述现阶段研究生培养的各项具体措施,系统化、完善化现阶段培养模式,发挥研究生自身创新和自我管理意识.在研究生阶段,提高临床专业水平,为进一步的学习和工作作出良好铺垫.
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重点学科建设与研究生创新能力培养的探索
学科建设
研究生培养
创新能力
浅谈内分泌科专业学位研究生临床培养工作
内分泌科
专业学位
培养模式
临床药师在内分泌科的实践体会
临床药师
内分泌科
临床实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医内分泌重点学科临床研究生综合培养模式的实践与探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医内分泌学科 研究生教育 综合素质培养
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 人才培养模式创新与实践
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G643.0
字数 5448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.03.423
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖永华 92 562 14.0 21.0
2 赵进喜 229 2291 25.0 43.0
3 申子龙 19 76 5.0 8.0
4 王世东 79 1090 16.0 32.0
5 贾冕 11 38 4.0 5.0
6 熊文媛 4 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
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1998(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医内分泌学科
研究生教育
综合素质培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导