SECI模型对我国中医药本科高等院校教育的启示

• 作者: 唐旭东 李保双 李振华 李敬华 王凤云 胡建华
• 来源期刊: 北京中医药
• 关键词: 隐性知识 知识管理 SECI模型 中医药 高校本科教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阐释SECI模型的概念,指出SECI模型对我国中医药本科高等院校教育的启示作用,即重视显性知识与隐性知识的转化,引导学生将理论知识转化为自己的临床诊疗经验和技术;重视传统文化教育,传承中华文明,弘扬传统文化,是中医传承与创新、振兴中医药的根基工程;中医药本科高校教育应与师承教育模式相结合.