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阅读教学中读与悟的有机结合
阅读
感悟
有机结合
层次
重点
在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
小学语文阅读教学中提高以读促写有效性的策略
小学语文
阅读教学
以读促写
有效性
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学如何将读与写有机结合——以《那树》教学为例
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2596字 语种 中文
DOI
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1 张耀红 3 0 0.0 0.0
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chi
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