中学生音乐自主性学习能力的培养

• 作者: 朱桂英
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 热爱生活 教学方法 自主学习 爱国主义教育 学习活动 教唱 教学活动 二胡曲 课堂内容
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

【正】二十多年的音乐教学实践使我深深地感到:以音乐审美为核心,以学生为主体,鼓励并启发学生进行音乐创造,将学生对音乐的感受和参与放在首要位置,师生互动,就会收到意想不到的好效果。一、营造氛围,交流情感,使学生想学现在的音乐教材更富时代感,而审美教育的初衷一直没有改变:弘扬民族艺术,喜爱世界的多元音乐,培养学生向上的健全人格,热爱音乐,热爱生活。在教学中,音乐教师除了基本的吹、拉、弹、唱外,如果没有掌握适当的教学方法,没有与学生随时沟通

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂英		2	0	0.0	0.0