教师教育:一个充满斗争的政治场域——迈克·阿普尔教授访谈录

• 作者: 杨跃
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 教师教育 教师去专业化 批判教育研究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 专家访谈
• 页码范围: 3-12
• 语种: 中文

摘要

美国威斯康辛麦迪逊大学教育学院迈克·阿普尔教授,从其个人生活史出发,畅谈了他对“教师教育与文化斗争”、“教师专业化与教师生活”、“全球化与教师教育”以及“教师教育者与教师教育研究”等议题的深刻洞见,分析了影响新世纪以来美国及世界范围教师教育改革的各种力量,强调指出:教师教育是政治斗争的战场,当代教育改革背景下教师的去专业化程度更加严重;全球化时代,教师教育研究需要关系性和全球性思维,以底层视角直面国内外政治、经济、文化变革;教师教育应致力于让教师真正地学会批判性思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃	南京师范大学教师教育学院教育社会学研究中心	80	548	14.0	20.0