影响高职思政课教学实效的教学要素研究

• 作者: 阳华
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课 教学实效 教学要素
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 859-861
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

高职思政课教学面临的问题诸多，其中教学实效不高是最大的问题。提高思政课教学实效是高职思政课教学所追求的目标，而高职思政课有无教学效果及实现程度的高低受到诸多因素的影响，其中教学要素的影响最为关键，因此，深入探讨各种教学要素对高职思政课教学实效的影响，进而提出提高高职思政课教学实效的相关对策，对提高高职思政课教学实效具有理论意义和实践价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳华	贵阳职业技术学院思想政治教学部	5	20	3.0	4.0