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摘要:
如何构建科学的信息技术课程模式,为学生提供一个智能化的可交互学习情境,拓展他们的学习渠道和提高他们的学习效率迫在眉睫。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中信息技术课程的价值
来源期刊 科技展望 学科 教育
关键词 信息技术 课程价值
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G63
字数 1018字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
总下载数(次)
166
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54544
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