将社交网络变为学习工具

• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 社交网络 学习工具 非正式网络 合作方式 项目设计 网络分析 创新意义 学习目标
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

通过理解非正式网络的沟通合作方式，社交网络分析能够促进更多有效的学习项目设计，并且推动更多具有创新意义的合作。为了有效利用非正式网络来驱动学习目标。理解这些网络的组织形式以及信息的流动方法十分关键。